Projekt Bees & More si prizadeva ozaveščati mlade o pomenu čebel in drugih opraševalcev ter jih spodbuditi k razumevanju in konkretnemu ukrepanju za njihovo zaščito. Zaradi vse večjega upadanja populacij čebel po svetu se s tem izzivom intenzivno ukvarjajo čebelarji, biologi in ekologi, saj so tako divje kot medonosne čebele ter številne druge žuželke ključni opraševalci, od katerih je odvisno delovanje ekosistemov in svetovna preskrba s hrano.
V mednarodnem projektu Bees & More sodelujemo štiri šole iz različnih držav, vsaka s svojim poudarkom:
Švedska (Fridagymnasiet Mölnlycke): usposabljanje za debate in iskanje rešitev za zmanjšanje vpliva podnebnih sprememb na čebele.
Avstrija (HTL Ybbs): praktične dejavnosti za izboljšanje življenjskega prostora opraševalcev (»seed bombs«, čebelji paketi, dan posvečen čebelam, zeliščni vrtovi).
Grčija (Epaggelmatiko Lykeio Messinis): izdelava spletnih platform in usposabljanje učiteljev za digitalno uporabo vsebin.
Slovenija (Škofijska gimnazija Antona Martina Slomška): spoznavanje življenja čebel ter izdelava različnih čebeljih izdelkov.
Pričakovani rezultati projekta vključujejo oblikovanje spletne strani in digitalne platforme z zbranimi informacijami za osnovne in srednje šole, dostopne tudi širši javnosti. Nastala bodo navodila za pomoč opraševalcem (npr. kako izdelati hotelske hiške za žuželke, postaviti panj ali pripraviti čebelje izdelke), učni načrti, videogradiva, pa tudi spletni seminarji, plakati in brošure. S tem želimo zagotoviti, da bodo znanje, ozaveščenost in dobre prakse, razvite v projektu, trajnostno živeli tudi po njegovem zaključku.
glavni koordinator projekta: Michael Pölzl, Mag. (HTL Ybbs, Avstrija)
koordinatorici projekta na Škofijski gimnaziji A. M. Slomška: mag. Jožica Brecl in mag. Milanka Sobočan
Triletni projekt Bees & More poteka v okviru strateškega partnerstva KA2 Erasmus+ od 1. 10. 2024 do 30. 9. 2027. Uradna spletna stran projekta: Bees & More – From Hive to Heart: A Better World
Spodaj so predstavljene raznolike aktivnosti, ki jih v tem času v povezavi z vsebinami projekta izvajamo na Škofijski gimnaziji A. M. Slomška ter na skupnih projektnih srečanjih v vsaki od sodelujočih držav. Vabljeni k branju.
V okviru izbirnega predmeta Študij okolja 1 so dijaki v šolskem letu 2025/26 izvedli projektne naloge povezane s projektom Erasmus+ Bees & More, pri čemer so se osredotočali na teme, ki vključujejo opraševalce in medovite rastline. Vsak dijak je izbral temo iz razdelilne tabele (npr. kranjska sivka, čmrlji, čebele samotarke, medovite rastline, ose, sršeni) ter pripravil samostojno raziskovalno nalogo v skladu z navodili za projektno nalogo, ki vključujejo uvod, analizo virov, primerjave informacij ter zaključek z lastnimi ugotovitvami.
Dijaki so v nalogah izpostavili ključni pomen medovitih rastlin, saj so te osrednja prehranska osnova za čebele, čmrlje in druge divje opraševalce. Poudarili so, kako spremembe v krajini, košnja in uporaba pesticidov vplivajo na razpoložljivost hrane in gnezdišč. Posebna pozornost je bila namenjena rastlinam kot so lipa, materina dušica, sivka, regrat, ki veljajo za pomemben vir nektarja in peloda.
Pri predstavitvah v Canvi so dijaki uspešno prikazali povezavo med biotsko pestrostjo, medovitimi rastlinami in opraševalci ter izpostavili, zakaj je ohranjanje opraševalcev ključno za ekosisteme in trajnostno pridelavo hrane. Večina dijakov je nalogo oddala pravočasno in pripravila pregledne, izvirne ter okoljsko ozaveščene predstavitve.
V okviru projekta Erasmus + Bees & More so dijaki 2. letnika pripravili kratke videopredstavitve o zdravilnih rastlinah. Sodelovali so v dvojicah in prevzeli vlogo farmacevta. Posnetki predstavljajo ključne informacije o rastlini: znanstveno ime, opis, uporabne dele, pravni status, zeliščno rabo, odmerjanje, interakcije, stranske učinke in strokovno mnenje.
Poseben poudarek naloge je bil na medovitosti rastline, saj ta vidik povezuje vsebino projekta z opraševalci. Dijaki so morali zato preveriti, ali izbrana rastlina nudi nektar ali pelod, katere opraševalce privablja ter kakšen je njen pomen za čebele, čmrlje in druge opraševalce.
Večina dijakov je nalogo izvedla uspešno: videi so bili vsebinsko ustrezni, pregledni in vizualno privlačni. Dijaki so pokazali dobro raziskovalno pripravljenost ter sposobnost povezovanja zdravilnih lastnosti rastlin z njihovim okoljskim pomenom za opraševalce.
Dijaki 2. letnika, ki obiskujejo izbirni predmet zgodovino ali geografijo, so imeli 27. ter 28. januarja 2026 pouk na terenu. Odpravili so se v Celje in se posvetili raziskovanju ohranjene antične ter srednjeveške kulturne dediščine
Drugi dan projekta je potekala delavnica izdelovanja sveč, kot del spoznavanja vsakdanjega življenja srednjeveških ljudi. Stopili in prečistili so vosek iz ostankov sveč, ki so jih prej izdelali za adventne venčke, nato pa ga vlili v kalupe in steklene kozarce.
Svečke bomo poklonili staršem na Oddihu za starše, 7. marca 2026, kjer bomo predstavili tudi dejavnosti projekta Bees & More.
Tako bomo zaokrožili “zgodbo”, ki se je začela na Slomškovanju novembra, nadaljevala v Celju januarja in se bo zaključila marca s starši.
V sredo, 21. januarja 2026, je potekalo šolsko tekmovanje iz biologije, na katerem je sodelovalo 23 dijakov. Dijaki 1. in 2. letnika so preverjali svoje znanje o biologiji in ekologiji opraševalcev, dijaki 3. in 4. letnika pa so tekmovali po programu srednješolskega učnega načrta.
Preučevali smo biologijo, evolucijo in ekologijo čmrljev, samotarskih čebel in metuljev ter pomen opraševalcev za kmetijstvo.
Bronasta priznanja je prejelo osem dijakov, Ema Senekovič, Hana Ostrc, Aljaž Topler in Filip Falež so se uvrstili na državno tekmovanje, ki bo letos potekalo na Univerzi na Primorskem. Čestitamo!
Vsako leto 26. novembra obeležujemo Slomškov dan. Na Škofijski gimnaziji Antona Martina Slomška pa rojstni dan našega zavetnika praznujemo z dogodkom Slomškovanje. Tako je bilo tudi letos, ko so se zjutraj vsi dijaki zbrali v dvorani, kjer smo dan začeli s slovensko himno in kratkim dokumentarnim filmom o čebelah, ki so bile letošnja osrednja tema delavnic. Po kratkem uvodu so se dijaki 1. in 2. letnika razdelili v sedem delavnic.
• 1. delavnica: izdelava adventnih venčkov (mentorica: Damjana Krivec Čarman)
Dijaki so izdelali ekološke venčke, ki jih je mogoče odvreči med biološke odpadke. Osnova je bila iz recikliranega papirja, ovita z mahom, sveče so bile iz satnic, okraski pa iz narave: storži, šipki, olupki citrusov.
• 2. delavnica: slikanje panjskih končnic (mag. Mišo Petrović, Anica Lorenčič Rukav)
Dijaki so obujali 150-letno tradicijo panjskih končnic.
• 3. delavnica: Domača lekarna (Jožica Brecl)
Dijaki so pridobivali propolis iz posebnih mrež ekološkega čebelarja g. Janeza Jezernika ter polnili stekleničke s kapalko in pršilko. Preučevali so tudi zdravilne učinke propolisa.
• 4. delavnica: Farmacevtska delavnica (Andreja Navršnik Kačič, Brigita Žaucer)
Dijaki so izdelovali mazila iz čebeljega voska in oblikovali logotip izdelka.
• 5. delavnica: Slomškove misli (Mojca Tomšič)
Dijaki so brali Slomškove misli ter razmišljali o njihovem pomenu danes. Aktualizirane misli so zapisali na plakat in ga razstavili.
• 6. delavnica: ustvarjalno pisanje (Andreja Vidmar, Alenka Bratuša)
Dijaki so ustvarjali zgodbe, pesmi in voščilnice z avtentičnimi metaforami.
• 7. delavnica: peka medenjakov (Manica Medved, Milanka Sobočan)
Dijaki so pekli domače medenjake in jih ustvarjalno okrasili.
